Les projets locaux sont des projets développés par des acteurs de chacun des sites de la réussite éducative en fonction des critères généraux définis par le conseil d'administration et des besoins spécifiques aux quartiers définis par chaque équipe pluridisciplinaire.

Les projets développés doivent répondre à des besoins identifiés dans le cadre des parcours individualisés de réussite éducative et ils doivent être destinés aux enfants et aux familles en parcours.

Une association souhaitant développer un projet local doit contacter le chargé de développement local qui pilote l'équipe pluridisciplinaire de son secteur.

Les projets locaux font l'objet d'un appel à projet annuel, en début d'année civile pour l'année scolaire suivante 

Le projet local est soumis à la validation de l'équipe pluridisciplinaire puis à celle des instances du Groupement,  le comité technique puis, si la subvention sollicitée est supérieure ou égale à 12000 €, le conseil d'administration sont consultés et déterminent le montant du financement octroyé.

Télécharger le dossier de demande de subvention pour un projet local

Pour plus de détails, voir Les équipes de réussite éducative

Les projets présentés doivent respecter les critères d'éligibilité et les orientations des instances du groupement.

Pour l'année scolaire 2018/2019 les priorités portent sur :

• le soutien à la fonction parentale
  
• la prévention du décrochage scolaire 
• la santé et l'accès aux soins
• le renforcement de la pratique sportive, de loisirs et culturelle  
  

Le dépôt des dossiers de l'appel à projet auprès du chargé de développement local de l'EPRE concerné par le projet court du 15/01/2018 au 16/03/2018.

Décision du conseil d'administration du groupement le 25 mars 2010

La réussite éducative ne se limite pas à la réussite scolaire mais comprend l'intégration sociale et plus largement l'épanouissement personnel d'un enfant et de sa famille, qui sont au coeur du dispositif.

Les projets présentés devront

• Etre mis en oeuvre sur les territoires du dispositif parisien de réussite éducative (se renseigner auprès des chargés de développement des équipes pludisciplinaires) ;
• S'adresser à des enfants et/ou adolescents ayant entre 2 et 16 ans, présentant des signes de fragilité et orientés par une équipe pluridisciplinaire de réussite éducative ;
• Présenter une approche personnalisée en direction de l'enfant ou de l'adolescent ;
• Prévoir une place pour les parents ;
• Répondre à des besoins identifiés par les équipes pluridisciplinaires de réussite éducative ;
• Se dérouler sur le temps péri ou extra scolaire ;
• Présenter des objectifs éducatifs précis. Le contenu du projet doit être détaillé. Des formulations génériques du type "atelier théâtre" ou "sortie culturelle" sont insuffisantes ;
• Faire figurer dans le projet le volume horaire global et le coût horaire du projet ;
• Prévoir des indicateurs d'évaluation de l'action (impact des actions auprès des enfants et des parents) et présenter les résultats dans la fiche bilan de l'action ;
• Présenter le bilan qualitatif et financier de l'année précédente en cas de demande de reconduction ;
• Identifier  et préciser en quoi l'action proposée apporte une plus-value par rapport aux actions déjà existantes (actions politique de la vile et de droit commun) ;
• S'adresser à des groupes de 15 enfants maximum ;
• S'engager à avoir 100% de bénéficiaires du projet en parcours individualisé.

L'association financée pour un projet réussite éducative s'engage à être partenaire du dispositif parisien de réussite éducative en informant les parents qui pourraient en avoir besoin de l'existence des parcours individualisés de réussite éducative (mise en lien avec un référent de parcours réussite éducative).